Hola chicos buen día!!!
En conmemoración al día de ayer, que fue el día contra la explotación sexual y el día contra la trata de niños, niñas y mujeres, la escuela propone trabajar con unas actividades muy interesantes, de reflexión, y concientización, las cuales seran desarrolladas con mi ayuda si así lo requieren, les paso el pdf por whatsapp, en el grupo esta, cualquier duda me avisan!
Tarea de Danza
Actividades Integradas (Música, Teatro y Danza):
Tarea: Los alumnos buscarán pistas de audio de ritmos tales como rap, trap u otro a su elección (instrumental) o también podrán cantar con los ritmos ya citados u otro a su elección en forma a capela, improvisando letras que hablen o relaten situaciones o historias sobre la pandemia. Todo acompañado con movimientos corporales típicos del ritmo elegido.
Todo esto en un video grabado con un celular u otro medio a elección.
Las letras improvisadas serán basadas en situaciones cotidianas sobre noticias acerca de la pandemia, contar cómo se sienten en ese momento, también las letras deben transmitir un mensaje de solidaridad con sus semejantes.
Evaluación: Cada actividad será evaluada por separado y por los siguientes parámetros, prolijidad, contenido, compresión de texto, puntualidad de entrega.
Entrega de material: las actividades solicitadas serán enviadas por separadas al mail: razamitica@gmail.com identificando quien la envía (nombre y apellido) curso y división. Con un plazo máximo hasta el día martes 30 de septiembre del presente año.
Formato de presentación: las tareas deben ser escrita de puño y letra y luego deben ser escaneadas o fotografiadas de forma clara para que la tarea sea evaluada correctamente.
IMPORTANTE: POR CUESTIONES TÉCNICAS Y UN DAÑO POR UN ARCHIVO INFECTADO POR UN VIRUS EL CUAL ME HIZO ESTAR INCOMUNICADO POR 3 SEMANAS, NO RECIBO MAS TAREA POR WHATSAAP, EL QUE LO MANDE POR ESE MEDIO SERA BLOQUEADO
Escuela Secundaria Nº 89 “ Huayra Punco ”
Plan
Provincial de Continuidad Pedagógica
Propuesta
Pedagógica
Espacio
Curricular:
Geografía
Clase
Nº 12
Docente: Prof. Barros, Liliana Beatríz
Curso
y División: 3ero. I
Turno Mañana
Temática a tratar: Anteriormente hemos estudiado las características generales de la
población argentina y cómo esta fue cambiando a través del tiempo. En esta
clase veremos como la distribución de la población en el país fue cambiando a
lo largo del tiempo debido a diversos factores sociales, económicos , políticos
y migratorios.
En nuestro país hay provincias con gran cantidad de habitantes ,
millones de ellos, en cambio hay otras provincias, como Catamarca por ejemplo,
que tienen escasa población y una gran superficie.
Actividades:
1-
Utilizando
el texto que se adjunta explica cuáles
fueron las principales causas que establecieron las características de la
actual distribución de la población en nuestro país.
2-
Explica
qué es la DENSIDAD DE POBLACIÓN. Cuando
entiendas el concepto establece cuál es la
densidad de población de nuestra provincia utilizando estos datos:
Catamarca
: Población según Censo 2010 –
367.828 Habitantes.
Superficie de la provincia – 102.602
Km 2
3-
Realiza el mapa de Densidad por provincia. ( no olvides
establecer las referencias)
4-
Ilustra con una imagen que
represente un área de alta densidad de población y otra con
baja densidad de población.
Las actividades
deberán ser presentadas hasta el día 05 de
octubre, por los medios que siempre hemos usado, es decir al teléfono de la docente o por medio del blog. No dejen de mandar ésta y las actividades
atrasadas si las tuvieran .
Saludos a todos.
Estoy a disposición para consultas cuando lo necesiten.
Buen dia chicos!!!
Espero que estén bien y que hoy se cuiden más que nunca!!! 😷
Tema de hoy:
*Personaje y escritura* ✍🏼
*1)* Pensar en un personaje, puede ser de un cuento clásico, de una película, libro, serie. Escribir cual personaje elegiste y por qué.
*2)* Escribir una historia donde ese personaje se haya escapado de su serie/cuento/película y se encuentra con nuestra realidad actual. Tener en cuenta ¿Cómo pensaría, que haría, que diría, cómo se sentiría? (Puede ser una historia cómica/ reflexiva si así lo decides)
*3)* ¿Qué mensaje daría este personaje al finalizar su experiencia en nuestra realidad?
¿Qué cosas le gustaría y qué cosas no le gustaría de lo que vivió aquí?
*Quiero ver toda esa creatividad que siempre me sorprende!* 🎭
Buen día alumnos!!!
Cómo están?
En la actividad de esta semana continuaremos con la actividad pasada.
1)
Realizar un video con imagenes, un audio o una representación teatral donde tu intención sea convencer a los chicos de tu edad de cuidarse de este virus actual.
2) Respondemos: ¿Qué recursos utilizaste para tu trabajo? (es decir por ejemplo, equipo de música, cámara, celular, vestuario y/o efectos de sonido).
3) Compartir con personas de tu edad, al menos 3 personas.
-¿Cómo reaccionaron?
4) ¿Cómo te sentiste al realizar la actividad?
Espero sus trabajos!!
Escuela Secundaria Nº 89 “ Huayra Punco ”
Plan
Provincial de Continuidad Pedagógica
Propuesta
Pedagógica
Espacio
Curricular:
Geografía
Clase
Nº 11
Docente: Prof. Barros, Liliana Beatríz
Curso
y División: 3ero. I
Turno Mañana
Temática a tratar:
Luego de haber estudiado las características del ambiente natural argentino iniciaremos el tratamiento de los temas referidos a la población de nuestro país.
Cuando hablamos de la población del país nos referimos al conjunto de personas que habitan el territorio argentino.
Actividades: Utilizando los documentos que se adjuntan u otras fuentes de que dispongas desarrolla las siguientes actividades:
1- Explica a través de qué medios se obtiene la información sobre las características de la población y especialmente describe qué son y cómo se desarrollan los censos en nuestro país. También realiza el cuadro con los datos de los diversos censos que se realizaron en nuestro país y la población registrada en cada uno de ellos.
2- Explica qué son los indicadores demográficos y describe cada uno de ellos.
3- Enumera cuáles fueron los principales cambió que se produjeron en la población argentina a través del tiempo.
4- Investiga y dibuja la pirámide de población de Argent ina en los últimos años.
Las actividades deberán ser presentadas hasta el día martes 15 de septiembre, por los medios que siempre hemos usado, es decir al teléfono de la docente o por medio del blog. Con esta actividad terminamos el segundo trimestre del año. No dejen de mandar esta y las actividades atrasadas si las tuvieran ya que de ellas dependen las calificaciones de este trimestre.
Saludos a todos. Estoy a disposición para consultas cuando lo necesiten.
Hola chicos cómo están!!! Quiero felicitar a los que me van mandando las tareas y recordar a quienes aun no lo hicieron que lo pueden ir haciendo!!
La tarea que corresponde a la semana se trata sobre un proyecto que la escuela quiere que trabajemos:
*Creamos un guión*
1) Pensar, ¿de qué manera crees que el mensaje de cuidarnos del coronavirus llegaría a personas de tu edad? (explicar si con un video, de qué tipo de video, audio, canción, o representación con mensaje reflexivo)
2) Guionar la idea que elegiste, escribir que personajes estarían involucrados, qué dirían y de qué manera lo dirían.
3) Realizar un logo o caratula que sería el eslogan de tu campaña de reflexión.
Estare esperando sus tareas hasta el viernes!! A ser creativos!!
En esta actividad es todo escrito aclaro eso!
