ATENCIÓN SON 2 CLASES CON DIFERENTES ACTIVIDADES¡¡¡
3 AÑO I DIVISION T. M.- PROFE: HEREDIA, NATALIA ANDREA
CLASE 1
TEMA:
Los textos argumentativos
¿Qué es argumentar?
En nuestra vida cotidiana estamos familiarizados con una
diversidad significativa de TEXTOS. Una gran variedad de ellos tiene como
objetivo PERSUADIRNOS para que: compremos un determinado producto,
cambiemos actitudes que pueden ser nocivas para nosotros o el medio ambiente,
votemos determinado candidato, etc.
En definitiva: estos TEXTOS BUSCAN CONVENCERNOS, su función
comunicativa es apelativa o persuasiva.
La argumentación, que es la estrategia discursiva que utilizamos
para convencer, puede encontrarse tanto en textos orales como escritos, y en
una gran variedad de ellos: solicitudes,
publicidades, propagandas, notas de opinión, entre otros.
La ARGUMENTACIÓN” es un tipo de discurso que tiene como
propósito provocar o lograr adhesión por parte de un auditorio (en el caso de
un discurso oral) o de los lectores (si el discurso se presenta de manera
escrita) a la TESIS que se presenta.
Estructura de los textos argumentativos
Todo texto argumentativo, por lo general, se estructura de la
siguiente forma:
-Introducción:
se enuncia el tema que se tratará y la postura que se va a defender. Puede
haber citas de personajes reconocidos por el público o narrar hechos relacionados
para llamar la atención de los receptores y comprometerlos con la lectura.
-Tesis:
es un enunciado breve a partir del cual se estructura la argumentación,
consiste en expresar lo que se quiere demostrar. Es una afirmación que se pone
en debate para ser aceptada o refutada (rechazada). Puede ser explícita (está
escrita en el texto o la dice el orador) o implícita (no está expresada, pero
se la puede "leer" porque se la insinúa).
- Argumentación: los argumentos conforman la serie de
razones que el emisor presenta para convencer al receptor de que la tesis es
verdadera o válida. Para esto, el emisor utiliza diversas estrategias
discursivas como: la ejemplificación, la analogía, la pregunta retórica, la
cita de autoridad, etc.
-Conclusión:
aquí se sintetizan las ideas principales del discurso, se enuncian cuáles son
las consecuencias de lo expresado, se propone una determinada actitud o plan de
acción a seguir y se señala cuáles son los puntos que aún quedan pendientes con
respecto al tema.
Algunos tipos de textos
argumentativos
Ejemplos:
Como ya explicamos, la argumentación se hace presente en
muchas situaciones de la vida cotidiana, desde la simple conversación en la que
un hijo quiere convencer a su madre para que lo deje jugar más tiempo, hasta un
elaborado discurso político de un candidato durante las elecciones. En relación
con los textos escritos, la argumentación también se hace presente en muchos de
ellos. En esta unidad vamos a explorar cuatro de los textos argumentativos más
usuales: la carta de
lectores, la nota de opinión, la publicidad y la propaganda.
Actividades
1-Buscar y recortar un tipo de texto
argumentativo (pueden imprimir o buscar en diarios o revistas (no importa si no
son actuales9
2- Realizar una síntesis acerca de lo
que se está opinando (tema, que opina acerca de él, que conclusión llega y que
aporta acerca de dicha temática)
Clase 2 (continuamos con el
mismo tema)
Tema: el texto argumentativo- La nota
de opinión
La nota de opinión
La nota de opinión es un texto argumentativo que habitualmente
aparece en diarios o revistas. Se caracteriza por tener un autor que no es anónimo, sino por
ser una persona de carácter público.
Habitualmente, se trata de un periodista, pero también puede ser otra persona
pública, como un escritor, periodista, político, artista, entre otros.
La situación de
enunciación ayuda al lector a
situarse frente al texto a la hora de leerlo, porque le indica quién escribe el
texto, dónde aparece escrito, cuándo fue escrito (fecha), cómo lo escribe y con
qué fin o intención lo hace.
¿En qué ámbitos podemos encontrar la nota de opinión? En
los medios de prensa gráfica: diarios, revistas, otros, como por
ejemplo El
Ancasti
Ejemplo y estructura de la nota de
opinión
Actividades de lectura
Actividad 1
Lea atentamente el texto y responda la consigna
Preguntas verdadero o falso
Coloca verdadero (v) o falso (F)
según corresponda:
1-¿El autor de la nota de opinión es
la Coordinadora del Programa infancia y Derecho del Saap?
Verdadero falso
2- ¿La situación de enunciado es la
Dirección de la UNC?
Verdadero falso
3- El texto está escrito en primera
persona del plural (Nosotros)
Verdadero falso
4- La finalidad de este texto es
convencer al receptor de que los adultos escuchen a sus hijos niños y
adolescentes para lograr una sociedad mejor
Verdadero
falso
Actividad 2
Lea atentamente el texto y responda
la consigna
Preguntas de elección múltiple
1-El conector comparativo
subrayado (como) está entablando una comparación entre la ciencia ficción y:
v La comunicación
tecnológica actual
v El aislamiento de personas
v La posibilidad de saber
noticias extranjeras al minuto
v La cercanía virtual entre
amigos
2- El conector “por
ejemplo” está ejemplificando:
Los límites geográficos
rotos por la velocidad de la información
La distancia virtual entre
amigos y conocidos
La faltad de comunicación
y desconocimiento entre personas cercanas geográficamente
Los avances tecnológicos
en la sociedad
ÉXITOS ALUMNOS¡¡¡
COMO SIEMPRE A SU ENTERA DISPOSICIÓN
