GEOGRAFIA

Escuela  Secundaria Nº 89 “ Huayra Punco ”

Plan Provincial de Continuidad Pedagógica

Propuesta Pedagógica

Espacio Curricular:  Geografía

Clase Nº 4

Docente: Prof. Barros, Liliana Beatríz

Curso y División:  3ero. I Turno Mañana

Temática a tratar: Proceso de organización territorial en Argentina.  Luego de haber estudiado las características generales del país  en cuanto a su territorio y organización política , avanzaremos en conocer cómo fue el proceso de organización del territorio y su constitución como estado .

Actividades:  Aunque les parezca que ésta clase se asemeja a una de Historia, es importante conocer este proceso porque nos permitirá comprender más adelante las características actuales de la población y el desarrollo económico de nuestro país.   Usando los documentos que se adjuntan o investigando si es posible en otras fuentes bibliográficas o páginas web, desarrollar las siguientes actividades.

1-      Investiga : Cómo Vivian los pueblos originarios que habitaron el actual territorio argentino. Había diferencias entre ellos?  Cuáles?

2-      Qué cambios produjo la llegada de los españoles en las comunidades aborígenes? describe los más importantes.

3-      Cómo se organizaba la sociedad en la época colonial durante el siglo XVIII  y que sucedió luego de la independencia de 1816? Quiénes eran los caudillos?

4-       En una hoja aparte y de manera horizontal, copia la Línea de tiempo del texto pero señalando solo los eventos relacionados con nuestro país que consideres más importantes.

Las actividades deberán ser desarrolladas en  las carpetas y luego ser enviadas por WhatsApp a la docente a su teléfono particular hasta el día viernes 30  de abril . La docente se encuentra disponible para consultas  mediante  el grupo de WhatsApp o comentarios en el blog.