FISICA-QUIMICA
Plan de
continuidad pedagógica
PROF. DANIELA DIAZ RAMOS
CURSO: 3º AÑO I
TEMA: REACCIONES
QUIMICAS
7º ACTIVIDAD
VAMOS POR LA 7º ACTIVIDAD, Y NO
OLVIDES COMUNICARTE, SI TODAVIA NO PRESENTASTE LAS OTRAS ACTIVIDADES, LAS
SEMANAS QUE NO ENVIO TAREA INTENTA PONERTE AL DIA. NO TE QUEDES!
ESTA VEZ COMENZAMOS UN NUEVO TEMA “REACCIONES QUIMICAS”
Esta actividad debe ir copiada en la carpeta...
REACCIONES QUIMICAS
Cambios
físicos y químicos. Repaso.
- Mira el video https://www.educ.ar/recursos/40750/transformaciones-fisicas-y-quimicas#gsc.tab=0 (envío el video al grupo de wsp, y también va a estar subido en classroom). Responde:
a) ¿Qué es un cambio físico? Partiendo
del ejemplo del video, ¿Qué otro ejemplo podrías dar?
b) ¿Cómo se diferencian los cambios físicos de los cambios químicos?
2. Indica si los siguientes cambios son físicos o químicos:
a) - La formación de las nubes
b) - Un cubo de hielo derritiéndose
c) -La formación de las estalactitas y
las estalagmitas.
d) -La maduración de una fruta
e) -La oxidación del hierro
- 3. Clasifica los fenómenos que se relacionan a continuación como físicos o químicos, según corresponda en cada caso:
a) Rotura
b) Aplastamiento
c) Combustión
d) Síntesis
e) Trituración
a) Enfriamiento
b) Disolución
c) Cocción
d) Explosión
- 3. En la cocina suceden miles de reacciones químicas ¿lo sabías? A continuación te presento un fragmento de “El nuevo cocinero científico, cuando la ciencia se mete en la cocina”Diego Golombek, Pablo Schwarzbaum, para que puedas conocer algunas de las propiedades químicas del te, y resuelve las consignas.
a) Busca los significados de las
siguientes palabras: fermentación, taninos, enzima, oxigeno, astringente.
b) Realiza la experiencia “el color del
té” que se encuentra al pie del texto, registra el paso a paso en un vídeo o
fotos, que deberás adjuntar cuando entregues la actividad.
a) Investiga que es el pH de una
solución.
Deberás presentar esta actividad hasta el día 25/06.
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