GEOGRAFÍA

 

Escuela  Secundaria Nº 89 “ Huayra Punco ”

Plan Provincial de Continuidad Pedagógica

Propuesta Pedagógica

Espacio Curricular:  Geografía

Clase Nº 10

Docente: Prof. Barros, Liliana Beatríz

Curso y División:  3ero. I  Turno Mañana

Temática a tratar:

 En las clases anteriores nos hemos ocupado de estudiar las características generales y el ambiente natural de nuestro país. En esta clase concluiremos  el tratamiento del ambiente natural de nuestro país estudiando sus recursos hídricos.

El agua se distribuye de manera desigual en nuestro planeta y en nuestro país. En algunos lugares es muy abundante y en otros muy escasa. La HIDRÓSFERA  es el conjunto de aguas que se encuentran en la tierra y está compuesta por los ríos, océanos, lagos, lagunas, glaciares y aguas subterráneas.

Actividades: Tomando como base los textos que se adjuntan u otras fuentes de información que dispongas, desarrolla las siguientes actividades:

1-    1- 
 Investiga cuál es la importancia que tiene el agua para la vida y el desarrollo de las actividades económicas. Qué significa hacer uso racional del agua?

2-   2-    En argentina la distribución del agua es desigual . Dónde es más abundante y dónde más escasa? Cuáles son los factores que influyen en la distribución de  las reservas hídricas en el país?

3-     3-  Define qué es una vertiente. Qué características tiene la vertiente pacífica  y la vertiente atlántica.

4-     4-  Define y clasifica a las cuencas hidrográficas.

5-    5-  En un mapa de Argentina señala los siguientes ríos: Río Bermejo, Pilcomayo, Paraná, Iguazú , Salado,  Colorado, negro, Chubut,  Laguna Mar Chiquita, Lago Nahuel Huapí, Lago Argentino.  Remarcar con color azul y poner el nombre.

Las actividades deberán ser presentadas hasta el día  miércoles 2 de septiembre, por los medios que siempre hemos usado, es decir al  teléfono de la docente o por medio del blog.

Saludos a todos. Estoy a disposición para consultas cuando lo necesiten .