GEOGRAFÍA

 

Escuela  Secundaria Nº 89 “ Huayra Punco ”

Plan Provincial de Continuidad Pedagógica

 

Propuesta Pedagógica

Espacio Curricular:  Geografía

Clase Nº 13

Docente: Prof. Barros, Liliana Beatríz

Curso y División:  3ero. I  Turno Mañana

 

Temática a tratar :    Luego de haber estudiado las principales características de la población de nuestro país, en esta clase   estudiaremos cuales son  las   condiciones de vida de la población argentina.

 Actividades:    

1-        Utilizando los textos que se adjuntan completa las siguientes frases.

-          Las personas tienen derecho a llevar una “vida digna”. La idea de lo que significa una vida digna ha cambiado con el tiempo. Actualmente puede decirse que algunos de los aspectos básicos son: ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

-          Esos aspectos básicos, sin embargo, no son alcanzados por todas las personas y esto origina notorias diferencias en las CONDICIONES DE VIDA de  distintos grupos de la población. Dentro de esas situaciones se entiende a la pobreza como una  situación de falta de acceso  a esos aspectos básicos. La pobreza coloca a las personas en situación de mayor vulnerabilidad, es decir genera una carencia de ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

2-      Lee atentamente el texto , interpreta y luego elabora un concepto  sobre qué es y cuáles son las características del INDICE DE DESARROLLO HUMANO.

3-      Explica qué es la LINEA DE POBREZA y la diferencia entre  POBREZA E INDIGENCIA.

4-      Cuáles son las características de los hogares con Necesidades Básicas Insatisfechas?

 

Las actividades deben ser presentadas por los medios habituales hasta el día viernes 16 de octubre. Como siempre me encuentro disponible para las consultas necesarias.